Дякуємо!
Ми зв'яжемося з вами найближчим часом
Послуги підтримки на ранньому етапі надають досвідчені фахівці у сфері психології, спеціальної педагогіки, логопедії, фізичної терапії та абілітації.
Юлія Головата
психологиня з 26-річним досвідом роботи, 6 років супроводжує родини дітей із синдромом Дауна, консультантка з грудного вигодовування.
У напрямі «Немовлята» допомагає батькам:
— налагодити батьківсько-дитячі стосунки;— краще зрозуміти власні емоції та внутрішні переживання;— вирішити внутрішньоособистісні кризи;— конструктивно вирішувати конфлікти та труднощі поведінки;— отримати підтримку в питаннях грудного вигодовування.
Марія Олійник
фахівчиня спеціальної педагогіки та дитяча психологиня з 5-річним професійним досвідом. Має особистий досвід у вихованні дитини із синдромом Дауна.
У напрямі «Немовлята» допомагає батькам:
— у формуванні розуміння процесів сенсорного та пізнавального розвитку дитини;— покращити комунікацію у довербальний період;— формувати у дитини базові навички самообслуговування (одягання, самостійного харчування, пиття, приучення до туалету);— скоригувати харчову поведінку (розширення раціону, подолання харчової перебірливості);— розвивати когнітивні функції (увагу, пам’ять, наслідування, розуміння інструкцій);— формувати навички регуляції емоцій, долати небажані прояви поведінки;— розвивати вербальне мовлення в іграх та побуті, мотивувати дитину для ефективних занять вдома цікавих ігор та завдань.
Наталія Тамоян
спеціальна психологиня, нейропсихологиня, поведінкова терапевтка, 18 років практичного досвіду, мама дитини з трисомією 21.
У напрямі «Немовлята» допомагає батькам:
— пройти період прийняття діагнозу та раннього батьківства з підтримкою;
— розібратись з грудним вигодовуванням;
— налагодити контакт та комунікацію з дитиною;
— розуміти потреби дитини;
— формувати навички самообслуговування;
— працювати з поведінкою;
— покращувати сенсорну інтеграцію;
— запустити мовлення та перейти від жестів до слів;
— привчати до горщика;
— розвивати навички харчування, пиття, одягання;
— розвивати мовлення, пам’ять, мислення, увагу та дрібну моторику;
— навчати глобального читання.
Наталія Крещенко
фахівчиня спеціальної педагогіки раннього розвитку та логопединя з 5-річним досвідом роботи з дітьми раннього віку.
У напрямі «Немовлята» допомагає батькам:
— формувати базові навички розвитку дитини (когнітивні, мовленнєві);— розуміти послідовність розвитку та становлення мовлення;— налагоджувати прикорм і формувати навички харчування;— стимулювати всебічний розвиток малюка.
Жанна Лисенко
логопединя із 7-річним досвідом роботи, спеціалістка з міофункціональної корекції, спеціалізується на розвитку мовлення, ковтання та координації артикуляційного апарату в дітей.
У напрямі «Немовлята» допомагає батькам:
— нормалізувати м’язовий тонус артикуляційного апарату дитини;— покращити дихання, жування та ковтання у дітей із трисомією 21;— розв'язати проблеми підвищеної слинотечі;— розв'язати проблему висунутого язика (унормувати його положення);— налагодити процес безпечного та правильного жування та ковтання різноманітної їжі;— покращити орофосціальну координацію (рухливість органів артикуляції);— активізувати мовлення та орофасціальну координацію тощо.
Іванна Щуцька
абілітологиня та фізіотерапевтка з 25-річним медичним стажем і понад 20-річним досвідом роботи з дітьми, зокрема з ураженнями ЦНС, порушеннями опорно-рухового апарату, РАС та орфанними захворюваннями, інструкторка ЛФК.
У напрямі «Немовлята» допомагає батькам:
— інтегрувати примітивні рефлекси;— врегулювати м’язовий тонус та покращити сенсомоторну координацію;— сприяти послідовному формуванню рухових навичок (повзання, сидіння, стояння, ходьби);— підтримати розвиток складніших моторних навичок (координації, стрибання, рівноваги);— скоригувати артикуляційні рефлекси та підтримати розвиток орально-моторних функцій;— виявити та коригувати функціональні порушення (бруксизм, кривошия, вальгусна постава стоп);— покращити координацію рухів та загальний моторний розвиток;— навчити батьків і фахівців базових навичок терапевтичного тейпування для підтримки розвитку дитини.