Павлюк Тетяна

Слова, що надихають: «Хто хоче зрушити світ, нехай зрушить себе!»

Євген Олійник

Слова, що надихають: «Почати діяти – це найскладніше, все інше залежить тільки від наполегливості»

Тетяна Михайленко

Слова, що надихають: «Перешкоди — це ті жахливі речі, які ти бачиш, коли відриваєш очі від своїх цілей»

Мирослава Слюсаренко

Слова, що надихають: «Нізащо не вірте, якщо вам скажуть, що жменька небайдужих не в силах змінити світ.Бо досі вони тільки це й робили»

 Дмитренко Юлія

Слова, що підтримують в роботі: “Єдина річ у Всесвіті, яку ми дійсно можемо контролювати — це наші думки”

Віхтинська Іванна

Слова, що підтримують в роботі: “Немає нічого хорошого й нічого поганого. Усе залежить від того, з якого боку на це подивитися”

Головань Дар'я

Слова, що підтримують в роботі: “Єдина людина, з якою ви повинні порівнювати себе, це ви в минулому. І єдина людина, краще якої ви повинні бути, це той, хто ви є зараз”

Родіонова Ксенія

Слова, що підтримують в роботі: “Все можна пережити в цьому житті, поки є для чого жити, кого любити, про кого піклуватися і кому вірити”

Чикалова Катерина

Слова, що підтримують в роботі: “Правда, настільки смішна штука, що її немає сенсу приховувати”

Шевченко Венера

Слова, що підтримують в роботі: “Немає ніякого сенсу намагатися допомогти людям, які не допомагають собі самі. Людину неможливо змусити підніматися по сходах, якщо вона сама не бажає підніматися”

Остап Павлюк

Слова, що підтримують в роботі: “Приймай подорож, надихай світ!”

Ткаченко Анастасія 

Слова, що підтримують в роботі: “Все, що можна уявити – реально”

Димочко Тетяна 

Слова, що підтримують в роботі: “Справи сьогодення формують твою карму майбутнього”

Лебеденко Аліна

Слова, що підтримують в роботі: "Там, де є сенс, виникає світло, і воно здатне розтопити будь-яку темряву"

Світлана Маркуця

Слова, що підтримують в роботі: "Життя не настільки бездонне, щоб зраджувати свої цілі"

Олександра Павлушкіна

Слова, що підтримують в роботі: "Усе, що я можу уявити, Всесвіт може створити"

Наталя Немога 

Слова, що підтримують в роботі: "Найважливіше — не те, скільки ми зробили, а скільки любові ми вклали в те, що зробили."

Головата Юлія

Психологиня, гештальт терапевтка, ведуча груп. Консультую більше 20 років на різні теми: складні емоційні переживання, стосунки, виховання дітей, втрата опор, кризові переживання, самореалізація тощо. Постійно навчаюся та освоюю нові інструменти для роботи.

Лісненко Ольга

Маю досвід роботи логопедом-дефектологом 13 років, постійно в пошуку найефективніших методів корекційно-розвиткової роботи з дітьми. Про особливості інтелектуального розвитку дітей із додатковою хромосмою знаю не лише із книг.

Олійник Марічка

Дитяча психологи та педагогиня раннього розвитку. Захоплююсь безмежно глибоким внутрішнім світом кожної дитинки, незалежно від кількості хромосом. Знаходжу індивідуальний підхід, щоб допомогти у розвитку та гармонійному зростанні малят.

Тамоян Наталія

Педагогиня раннього розвитку, ігрова терапевтка. Люблю дітей, а ще більше люблю разом з ними гратися і у грі пізнавати навколишній світ, зростати та розвиватися. Майстриня та вигадниця цікавих пізнавальних ігор, художниця та йогиня.

Маркуця Світлана

Маю унікальний досвід супроводу людей з синдромом Дауна на робочому місці. Автор тренінгів для молоді з інтелектуальною інвалідністю щодо розвитку комунікативних та соціальних навичок. 15 років педагогічного досвіду та 12 тренерського.

Бровко-Дівіна Валерія

Моє завдання як музичного педагога - дарувати нашим дітям та батькам радість і натхнення за допомогою музики.

Щуцька Іванна 

Працюю з дітьми з ментальними та фізичними особливостями розвитку. Вважаю, що в команді з батьками, ми досягаємо найбільшого результата. В сфері реабілітації 30 років і кожен день отримую задоволення від того, що дитина набуває нові можливості і її життя стає краще!

Крещенко Наталя

Логопедка, корекційна педагогиня. Веду сімʼю "за руку" від навички до навички. Там, де інші бачать стіну чи замкнені двері, я бачу таємний шифр, до якого потрібно підібрати ключ.

Лисенко Жанна

Логопедка, працюю в напрямку міофункціональної корекції.
У своїй роботі приділяю увагу не лише розвитку мовлення, а й формуванню правильних орально-моторних навичок, які є важливою основою для мовлення, жування, ковтання та приймання їжі.